詳細情報
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
新井　皓士
ジャンル
国語
本文抜粋
「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」が示されて以降，自由進度や探究といったキーワードにスポットが強く当たるようになりました。多様化が進む学校現場において，一人一人の特性に合わせた学び方や学習内容を柔軟に選択できるようにするという「子どもを主語」にした取組は，これからさらに注目が集まるだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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