実践国語研究 2024年3月号／こうする！場面別「子ども主体」になる指導技術【作文指導】「物語の魅力を書きたい！」「書き方が分かると安心！」を引き出す

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特集　発問・板書，漢字・音読・作文指導まで「子ども主体」の授業づくりバイブル
こうする！場面別「子ども主体」になる指導技術
【作文指導】「物語の魅力を書きたい！」「書き方が分かると安心！」を引き出す

書誌: 実践国語研究 2024年3月号
著者: 安達　真理子
ジャンル: 国語

本文抜粋: 技術01　物語単元を活用して，鑑賞文を書く　技術02　書くための方策を配慮する　技術03　書き方を伝授・指導する　技術04　個別指導を大事にする

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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