詳細情報
授業力を高める！「教材研究・分析」のTips (第4回)
説明文教材の授業づくりで大切にしていること①
書誌
実践国語研究
2023年11月号
著者
樋口 綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 今回は，説明文教材の授業づくりについて考えていきましょう。 みなさんは，子どもたちにどんなふうに説明文教材を学んでほしいと願いますか。 「楽しく読んでほしい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業力を高める！「教材研究・分析」のTips 6
楽しく力をつける言語活動を考えるコツ
実践国語研究 2024年3月号
授業力を高める！「教材研究・分析」のTips 5
説明文教材の授業づくりで大切にしていること②
実践国語研究 2024年1月号
授業力を高める！「教材研究・分析」のTips 3
子どもと教材をつなぐ単元づくり
実践国語研究 2023年9月号
授業力を高める！「教材研究・分析」のTips 2
物語の教材研究，やってみよう
実践国語研究 2023年7月号
授業力を高める！「教材研究・分析」のTips 1
教材研究って，いったい何？ どうすればいいの？
実践国語研究 2023年5月号
一覧を見る
検索履歴
授業力を高める！「教材研究・分析」のTips 4
説明文教材の授業づくりで大切にしていること①
実践国語研究 2023年11月号
言語活動主義批判 11
「状況の論理」と「計画の論理」―教師の活動主義を考える―
国語教育 2004年2月号
ＴＯＳＳ英会話 中学校の実践
ＴＯＳＳ英会話での導入で文法・会話文を効果的にＩＮＰＵＴ
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
通知表の所見欄＝道徳の文例集
【各内容項目に関連した記述例】４の視点の授業をもとにした記述例
（中学校）生徒の道徳性を多様な方法で見取り、自己有用感を育む評価を
道徳教育 2015年2月号
そうじのポイント
システムを作り，仕方を教えた上でさらにできることがある
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
一覧を見る
