詳細情報
特集 教材研究から授業構想まで新教科書対応！２・３学期教材の授業づくりAtoZ
小学校 ２・３学期の教材研究と授業構想
【４年】「ふるさとの食」を伝えよう（東京書籍４年下）
書誌
実践国語研究
2020年9月号
著者
皆川 美弥子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材研究のポイント 国語科の教材研究は「その教材を使ってどんな言語活動を行い，どんな資質・能力を育てるのか」を明らかにすることである。 ポイント１…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
［提案］教材研究と授業構想のポイント
【小学校】教材研究と授業構想のポイント
授業構想は教材研究からうまれる
実践国語研究 2020年9月号
［提案］教材研究と授業構想のポイント
教材研究と授業構想のお悩み解決Ｑ＆Ａ
日常的な教材研究・授業構想のポイント
実践国語研究 2020年9月号
○×でわかる！「交流」がうまくいく発問・指示のコツ
小学校
単元の導入場面／本時の導入場面
実践国語研究 2019年11月号
提言 子供が熱中する国語の授業づくり
熱中する授業には，深い学びがある
実践国語研究 2018年11月号
今月の国語授業ＦＡＱ 6
２・３月／小学校
実践国語研究 2022年3月号
一覧を見る
検索履歴
小学校 ２・３学期の教材研究と授業構想
【４年】「ふるさとの食」を伝えよう（東京書籍４年下）
実践国語研究 2020年9月号
一覧を見る
