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国語の授業が変わる教材研究の視点 (第6回)
二人の人物像
今月の教材「少年の日の思い出」（各社）
書誌
実践国語研究
2019年3月号
著者
岩﨑 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
「僕」に感情移入して読む学習者が多い。登場人物に寄り添って読み進めるのは自然な行為である。しかし，感情的に読んでいるだけでは見落としてしまうこともある。細部を丁寧に読みながら全体を把握するように読むことが重要である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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