詳細情報
- 特集 主体的・対話的で深い学びにつながる授業と評価アイデア
- ［提言］主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりとは
- 【説明的文章】の授業と評価のアイデア／思考力を喚起する説明的文章の学習
- 本文抜粋
- 1 新学習指導要領の特徴 平成二九年三月に告示された小学校・中学校の新しい学習指導要領は、育成すべき資質・能力の三つの柱「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」に基づいて各教科の目標と内容を整理した点に特徴がある。加えて言えば、今回このような形で目標と内容を整理し提…
