詳細情報
未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 (第8回)
新学習指導要領を見据えた授業づくり
書誌
実践国語研究
2017年7月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二九年三月、学習指導要領が改訂された。今後移行措置を経て、全面実施に向けた具体化が課題となる。本連載では未来を生きる子供たちにとって必要な資質・能力をどう描くかを検討してきた。これを踏まえ、新学習指導要領を見据えた国語科の授業づくりに向けて検討していきたい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 12
「言葉による見方・考え方」を働かせることを生かした授業づくり
実践国語研究 2018年3月号
未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 11
〔知識及び技能〕と〔思考力、判断力、表現力等〕を組み合わせた単元の構想
実践国語研究 2018年1月号
未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 10
学習過程の明確化と指導事項の構成
実践国語研究 2017年11月号
未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 9
課題解決の過程で〔知識及び技能〕と〔思考力、判断力、表現力等〕とを結び付ける
実践国語研究 2017年9月号
未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 7
学習に主体的に取り組む態度を養う
実践国語研究 2017年5月号
一覧を見る
検索履歴
未来を生きる子供たちのための国語科授業改革 8
新学習指導要領を見据えた授業づくり
実践国語研究 2017年7月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【造形遊び】すてきな額をつくろう
障害児の授業研究 2005年4月号
第9回TOSS英会話セミナーin福島感想文集
TOSS英会話の授業づくり 2004年8月号
失敗ケースに学ぶ!やってはいけない保護者対応
気持ちの掛け違い/子どもの頑張りさえ伝えれば保護者は安心する…わけではない
LD,ADHD&ASD 2020年4月号
子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 3
伝え合う力を伸ばす児童の育成
埼玉県・大宮東小学校
実践国語研究 2005年9月号
一覧を見る