詳細情報
書誌
実践国語研究 2015年9月号
著者
永野 恵美
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 「書くこと」に対する苦手意識をもっている生徒は、本校においても少なくない。生徒自身の書く意欲を引き出し、持続させるためには、書く「目的」を明確にすることが大切である。そこで、本実践では、以下の二つの視点を大切にして単元を仕組むことにした…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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