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単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくり (第5回)
その更なる展開に向けて
三領域一事項の特質を踏まえた授業づくり② 話すこと・聞くこと・書くこと、伝統的な言語文化と国語の特質の授業づくり
書誌
実践国語研究
2014年1月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 本号では「読むこと」以外の領域等における、単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくりのポイントを見ていきたい。 一 「話すこと・聞くこと」のポイント…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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