詳細情報
書誌
実践国語研究 2012年3月号
著者
木下　ひさし
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学びの牽引力としての「見通し」　あるひとまとまりの学習活動、あるいは単元において、子どもが学習の見通しを立てるとはどのような言語活動を行うことだろうか。さらに、学習を振り返るとはどのような言語活動を行うことだろうか。それぞれどのような状態になることだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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