詳細情報
書誌
実践国語研究 2012年1月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　理解と表現は表裏一体の言語力　関連指導が叫ばれて三五年が経った。それは、国語科が「表現」「理解」「言語事項」の二領域一事項で内容が構成されたころである。これについては、本誌の二〇一〇年一〇／一一月号の拙稿「関連指導のあり方に学ぶ」PP.?68─70を参照いただければ幸いである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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