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子どもの記述力を高める指導技術 (第4回)
個性ある文章を書かせたい 詩を書くことにより「見る観点」を養う
書誌
実践国語研究
2010年11月号
著者
山本 直子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 はじめに 詩の創作の第一段階において教室でしばしば行われるのが、作文を詩に書きかえるという作業である。余計な言葉を省き、句読点で改行する。まとまりごとに「連」に分ける。そのような指導後に詩を書かせると、多くの子どもが次のような詩を書く…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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