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特集 移行期・新国語科の重点指導―伝え合う表現スキルと理解スキルの学習づくり
小学校の実践授業の展開
中学年/表現スキルで言語活動の充実を図る
書誌
実践国語研究
2010年1月号
著者
木暮 しのぶ
ジャンル
国語
本文抜粋
○はじめに 新学習指導要領では、基礎的・基本的な知識及び技能の習得と活用を図るためにその基盤となる言語能力を高める観点から、国語科だけでなく各教科等においても言語活動を充実させることが強調されている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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