詳細情報
- 特集 国語をどう学んだらよいのですか？
- 単位時間の展開―個人とグループの学習の位置付け方
- 中学校／「個と協同」の学びの授業づくり
- 本文抜粋
- 一 はじめに 私たちの願いは、子どもたちがよりよき言語生活者となることである。そのためには、生涯にわたって必要な自己学習力の基盤を身に付けさせることが肝要である。日々の授業においては、国語に対する認識を深め、国語を尊重する態度を育成することを念頭に置きながら、学習意欲を喚起し、課題設定、学習構想、情…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
