詳細情報
書誌
実践国語研究 2006年11月号
著者
齊藤　奈津子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「話すこと・聞くこと」という新領域ができた時、他教科の先生に「読み書きが得意でも、話すのが苦手な子は評価が下がるんだね。」と言われ、はっとした。成績に関係なく、話すのが苦手な子はよくいる。以前から「表現」の中に含まれてはいたが、今ほど音声言語指導の重要性に目が向いていなかった…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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