詳細情報
機能する「読む力」を育てる
提言
授業を「仕組む」
書誌
実践国語研究 別冊
2006年5月号
著者
山下 優子
ジャンル
国語
本文抜粋
「読み」の主体者すなわち子どもに，つながり，広がっていく「読む力」を育てていくためには，授業者の仕組みがものを言う。授業構築の面から述べてみたい
対象
小学校
／
中学校
種別
記事
仕様
全1ページ (
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)
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