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  • 機能する「読む力」を育てる

    • 授業実践／中学校
      • ２年／目撃者の眼･･････栗田　和恵
        〜２年／目撃者の眼〜

        • 授業を参観して

書誌
実践国語研究　別冊 2006年5月号
著者
栗田　和恵／丸山　徳子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　理解は，表現によって完結する―これは，ある研修会で聞いた言葉である。理解は，読むだけで終わるのではなく，理解したことを言葉で表現してみてはじめて深まる，そのような意味なのだろうか…
対象
中学2年
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
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