詳細情報
- 特集 評価・評定/どのように記述するか
- 評価・評定/どのように記述するかの実際
- 「話す・聞く能力」の評価・評定の記入
- 中学校／見えにくいものを見えるようにする工夫
- 本文抜粋
- 一 目指す学力を明確にすること より具体的な評価を行っていくためには、本単元においてどのような学力を高めることができるかを明確にするところから始めなければならない…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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