詳細情報
書誌
実践国語研究 2006年1月号
著者
佐藤　喜美子
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十六年の十二月に公表されたＯＥＣＤの「生徒の学習到達度調査」から、また今年の四月に公表された国の教育課程実施状況調査の分析結果から、書くことの課題が見えてきた。それは『記述する力』を高めることである。自由な感想は書けるが、条件付きの記述、あるいは根拠を基に述べることが弱い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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