詳細情報
書誌
実践国語研究 2006年1月号
著者
齋藤　佳孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　短時間で書き、短時間で評価することを考えるときに、「短時間」にだけ意識をとらわれ、場当たり的な指導と評価に陥るわけにはいかない。むしろ、｢短時間｣で行うためにこそ、長期的な展望や構想をもとに単元の設定を行い、単位時間の学習活動や評価の組み立てを考えていく必要がある…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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