詳細情報
- 特集 説明文の｢読解力｣をのばす
- 読書のプロセス(過程)を生かして読解力をのばす
- 読書のプロセス(過程)を生かした実践提案
- 小学校／個の熟考・評価へつなげる読書会
- 本文抜粋
- 一 はじめに 物語文は好んで読むが、説明的文章は敬遠しがちである。これは本学級の読書の実態である。ワクワクドキドキしながら読み進める物語に比べると、淡々と書かれた説明文には自分から手を伸ばすことは少ない。授業だからと仕方なく読んだとしても、一読して結論を理解したと思い込んでしまい、読み直したり、真偽…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
