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特集 説明文の「読解力」をのばす
コラム/説明文の読解―何につまずくか
小学校/関係を押さえて読む
書誌
実践国語研究
2005年11月号
著者
金丸 洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文は一文一文が、また、各段落がそれぞれ役割を担い、筆者の考えを論理的に説明している。そのため、主述の関係、文と文の関係、段落の相互の関係を、丹念に読み取っていくことで、筆者の考えを筋道だてて読み取り、解釈することができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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