詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
三石 香織
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 授業時数の削減により「読解(特に文学的文章の精読)」に多くの時間を費やす指導の見直しが求められてきた。「読む」という本来日常的な行為が損なわれつつある現状の中で、生徒が主体的かつ相互的に「読む」場や機会を設け、充分に言葉と向き合う時間を確保することは必要不可欠である。言葉の魅力に気づか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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