詳細情報
- 特集 話す力・聞く力の評価ポイントを明確にする
- ｢聞く力｣／評価のポイントを明確にした授業
- 小学校／聞く能力を高める評価の工夫
- 本文抜粋
- 一 指導計画の概略 「話すこと・聞くこと」の学習は、一つの領域としてくくられている。それは、話したり聞いたりする言語活動を通して、双方が重なりあって高まるからである。その中で、「聞くこと」については、実際に子どもたちがどう聞き取っているかという、内容の理解度が不明な部分がとても多い…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
