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書誌名:
実践国語研究
学校・学年:
  • 小学2年
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　入門期／おもしろい　しを　つくろう！
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　小学校低学年の入門期は，平仮名や片仮名の学習から始まるでしょう。文字を習い，覚えて，書く練習をして…と，ただ受動的に学習するだけでは，字を書くことや使うことのよさを実感することができませ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　入門期／アイコンカードと作文ほめほめカード
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
寺田　桃子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「入門期」には，五感を使って文章を書く力を身に付け，「書くこと」への楽しさを感じてほしいものです。この活動では，「アイコンカード」を段階的に取り入れ，「作文ほめほめカード」を使って，友達…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　日記／テーマ日記
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「◯◯へ行きました。楽しかったです。また，行きたいです」は，よくある日記パターンです。これでは，子どもも読んでいる教師も楽しくありません。さらには，「週末は，どこにも行ってないので，日記…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　観察文／かんさつ名人になろう！
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　生活科で野菜の苗を植え，お世話をする活動に合わせて，その野菜についての観察文を書く活動です。毎日お世話をしている野菜の成長を記録しておきたいという子どもの思いをもとにしているため，活動に…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　紹介文／食べたいカレーをしょうかいしよう！［たからものをしょうかいしよう（東京書籍）］
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　紹介するものを観点ごとに整理し，はじめ・なか・おわりの組み立てを意識しながら，紹介文が書けるようにします…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 低学年　物語文／「新キャラとうじょう」むかしばなし［お話のさくしゃになろう（光村図書）］
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「まとまりに分けてお話を書く」，つまり「設定」「展開」「山場」「終末」を考えて物語づくりができることを知り，まとまりのある話のよさに気付かせます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業を成功に導く　１時間の流れテッパンモデル
  • 下学年／「スイミー」（東京書籍・光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
話合いを成功に導くための指導のポイント　①選択肢を用意する　話合いが成功するには，話合いがかみ合わなくてはいけません。低学年の場合，思いつきで発言したり，脱線したりすることがよくあります…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
  • 【言葉かけ・フィードバック】「スイミー」（東京書籍・光村図書２年）①
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
失敗する原因は？　「先生，あのね。……だと思います」　「うんうん。そうか。……って思ったんだね
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
  • 【言葉かけ・フィードバック】「スイミー」（東京書籍・光村図書２年）②
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
失敗する原因は？　「わたしは，○＃＄％＆△と思います」　「なるほど。○＃＄％＆△なんだね。他の意見がある人！　はい，○○さん…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 「うまくいかない…」ときに役立つ　話合いコーディネートスキル＆思考ツール
  • Ｑ２　意見がうまくまとまらない…
  • Ａ【思考ツール】「情報分析チャート」で「だれが，何によって，どうなったお話か」を構造化！　「お手紙」（光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
駒田　健志
ジャンル
国語
本文抜粋
思考ツールの概要　「情報分析チャート」とは，「構造化する」「見通す」といった活動をする時に活用する思考ツールです…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新教材も攻略！２・３学期教材の指導案Best Selection
  • ２・３学期教材の指導案Best Selection
  • 小学２年／【説明文】ロボット（光村図書）
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
友永　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴と単元づくりのポイント　本教材「ロボット」の特徴は大きく２点挙げられます。１点目は，教材文における各段落の文章構成が把握しやすいという点です。最初の段落には内容を読解するうえで重要な問いが書…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新教材も攻略！２・３学期教材の指導案Best Selection
  • ２・３学期教材の指導案Best Selection
  • 小学２年／【文学】みきのたからもの（光村図書）
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
平井　千恵
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴と単元づくりのポイント　この教材は，中心人物のみきが，公園の入り口でカードを拾ったことがきっかけで，不思議な生物ナニヌネノンと出会い，将来の夢を見つけるというファンタジー作品です。この物語を…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校２年
  • 楽しみながら読む，書く「かん字ビンゴ」
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
我妻　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・なし　準備物　・鉛筆　・「かん字ビンゴ」用紙　・漢字ドリル　　活動のねらい　単元のまとめに，楽しみながら取り組める活動です。該当単元で学習した新出漢字やその漢字を使った熟語でビンゴゲームを…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校２年
  • タブレット端末で交流「かん字クイズ大会」
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
我妻　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校　２年　　タブレット端末で交流　「かん字クイズ大会」　　東京都墨田区立中川小学校　我妻祐子
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校低学年
  • 心と体を整えて声を揃えて「笑顔音読」
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
志賀　都子
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・なし　準備物　・テキスト『日本の美しい　言葉と作法』（登龍館）　　活動のねらい　一日の学習の心の構えを創るとともに…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校低学年
  • やる気100倍！「モジュ１グランプリ！」（モジュール音読グランプリ）
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
志賀　都子
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・なし　準備物　・モジュ１　シート　・筆箱　・「○○先生が選ぶスペシャル音読集」　　活動のねらい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校低学年
  • 物語「きつねのおきゃくさま」で，心地よい音読
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
伊神　武生
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・「きつねのおきゃくさま」（教育出版）　準備物　・鉛筆・色鉛筆　・ワークシート　・教科書…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　120％うまくいく！１学期教材の単元構想＆授業シナリオ
  • 授業がうまい先生に聞く　１学期の国語授業で身につけさせたいこと
  • 小学校低学年／規律もルールも，「楽しい」の上に成り立つ
書誌
実践国語研究 2024年5月号
著者
今村　行
ジャンル
国語
本文抜粋
身につけさせたい学習規律・ルール　１クラスで国語をするのは楽しいと実感する　ルールというものは，それを楽しくするためのものだと考えます。例えば，サッカーはなぜ面白く，楽しいか。「手を使ってはいけない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　120％うまくいく！１学期教材の単元構想＆授業シナリオ
  • １学期教材の単元構想＆授業シナリオ　小学校編
  • 小学２年／「スイミー」（光村図書／２年上）
書誌
実践国語研究 2024年5月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　Point1　魅力ある主人公に着目する　この教材はスイミーが兄弟をまぐろに食べられ，悲しみを乗り越え新しく出会った仲間と大きな魚を追い出すという内容です…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　120％うまくいく！１学期教材の単元構想＆授業シナリオ
  • １学期教材の単元構想＆授業シナリオ　小学校編
  • 小学２年／「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」（東京書籍／２年上）
書誌
実践国語研究 2024年5月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　Point1　比較による目的と内容の把握をする　本教材は，アフリカゾウの説明を「看板」「ガイドブック」という言語材で比較しながら読めるように記述されています。どちらか一方の言語材の…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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