詳細情報
  • 「<読み>の学習」を再構築する
  • 第Ⅲ部　「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
  • ２　「〈読み〉の教材研究」の「再構築」
  • (２）３つの観点からのアプローチ―中学校の立場から―
書誌
実践国語研究　別冊 2004年8月号
著者
北原　敬文
ジャンル
国語
本文抜粋
１　教材の基礎的・素材的研究の再構築　　(1)　目標の具体化の陥穽　「読むこと」の授業を実践しようとするとき，私は教材本文の分析の上に立って，目標をいかに具体化するかということに力を注いできた。その結果，本時の目標は，教材本文に即して，より具体的で，より行動目標的なものとなっていった。目標が具体化す…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全5ページ (50ポイント)
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