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「<読み>の学習」を再構築する
第Ⅲ部 「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
２ 「〈読み〉の教材研究」の「再構築」
(２）３つの観点からのアプローチ―中学校の立場から―
書誌
実践国語研究 別冊
2004年8月号
著者
北原 敬文
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 教材の基礎的・素材的研究の再構築 (1) 目標の具体化の陥穽 「読むこと」の授業を実践しようとするとき，私は教材本文の分析の上に立って，目標をいかに具体化するかということに力を注いできた。その結果，本時の目標は，教材本文に即して，より具体的で，より行動目標的なものとなっていった。目標が具体化す…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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