詳細情報
書くことで育てる 子どもの心・ことば
書くことで育てる人間力
書誌
実践国語研究 別冊
2004年4月号
著者
吉永 幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 書くことで育つ人間力 「書く力を育てる」ということに関わって考えることの一つに、最近参観をした６年道徳の授業がある。 その授業は、物語の主人公が自分に任された仕事を最後までやれなかったことについて考えることが主な内容であった。落ち着いた雰囲気の中で授業が進んだ。そして授業の後半、今までの考えをま…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの心・ことばを育てる
実践国語研究 別冊 2004年4月号
第Ⅰ章 子どもの心・ことばが育つ学級づくり
はずんでいる教室を
実践国語研究 別冊 2004年4月号
第Ⅰ章 子どもの心・ことばが育つ学級づくり
一人一人を大切にするあたたかな学級づくり
実践国語研究 別冊 2004年4月号
第Ⅰ章 子どもの心・ことばが育つ学級づくり
書くことを楽しむ学級づくり
実践国語研究 別冊 2004年4月号
コラム
言葉と心
実践国語研究 別冊 2004年4月号
一覧を見る
検索履歴
書くことで育てる人間力
実践国語研究 別冊 2004年4月号
特集 知的で楽しい「先生問題づくり」腕を上げるツボ
「巻き込む」・「レディネスをそろえる」・「習熟を図る」ための先生問題
算数教科書教え方教室 2013年8月号
特集 向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
向山型暗唱指導の「段取り」を解析する
向山型国語教え方教室 2002年10月号
授業力の上達論 9
近代史になるとトーンダウンする子に特効薬！「近代史人物カルタ」
授業研究21 2008年12月号
基本・国語科授業入門 32
室生犀星「はたはたのうた」の授業
古典の授業（３）
授業のネタ 教材開発 2001年1月号
一覧を見る
