詳細情報
書くことで育てる 子どもの心・ことば
第T章 子どもの心・ことばが育つ学級づくり
はずんでいる教室を
書誌
実践国語研究 別冊
2004年4月号
著者
佐藤 良明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 学級は学習の場であるだけでなく、子どもにとっては生活の場でもある。子どもの学校生活は、学級を舞台に展開されるし、交友関係も学級を中心に構成される。学習を効果的に進めるためにも、学級全体に意欲的に学習に取り組もうとする雰囲気がなくてはならない…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
書くことで育てる人間力
実践国語研究 別冊 2004年4月号
子どもの心・ことばを育てる
実践国語研究 別冊 2004年4月号
第T章 子どもの心・ことばが育つ学級づくり
一人一人を大切にするあたたかな学級づくり
実践国語研究 別冊 2004年4月号
第T章 子どもの心・ことばが育つ学級づくり
書くことを楽しむ学級づくり
実践国語研究 別冊 2004年4月号
コラム
言葉と心
実践国語研究 別冊 2004年4月号
一覧を見る
検索履歴
第T章 子どもの心・ことばが育つ学級づくり
はずんでいる教室を
実践国語研究 別冊 2004年4月号
よく噛むことは体にも頭にも良い 15
学校給食の現場からH
「栄養教諭」の個別指導:アレルギー
楽しい体育の授業 2004年1月号
TOSS特別支援教育イベント情報
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
保護者との信頼関係を築く家庭訪問の仕方―小学校
時間を守る。具体的に誉める。礼儀正しくする。これらのことが信頼関係を築く。
心を育てる学級経営 2005年8月号
全国レポート 子どもたちの放課後の過ごし方
6年
習い事でハードスケジュールな今どきの子
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
一覧を見る