詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年3月号
著者
山内　賢也
ジャンル
国語
本文抜粋
文学教材の指導の改善を図る方向として、文章の詳細な読解に偏りがちであった指導のあり方が問われている。また、国語科の目標や内容は二学年ずつまとめて示されるようになった。これらのことから、従来以上に、「どの単元でどんな力をつけるのか」重点化、系統化を図った指導が必要になってきた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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