詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年1月号
著者
近澤　玲子
ジャンル
国語
本文抜粋
提示されている二つの実践は、研究開発校における取り組みであり、そのまま他校が教育課程を編成する際に、まねすることのできない面もある点に留意しなければならないが、これからの教育課程の在り方を考えていく際に、大きな示唆を与えてくれる取り組みである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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