詳細情報
〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
U〈対話〉をキーワードにした国語科授業
「話すこと・聞くこと」と〈対話〉
実践/よく知らない人と話すって楽しいな*1年「しつもん名人になろう 二年生になったら」
書誌
実践国語研究 別冊
2003年12月号
著者
妹尾 政子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 単元で目指す対話 一年生の対話として、よくクイズ形式のものが取り上げられる。楽しみながら、質問したり答えたりすることで、自然に話したり聞いたりする力を高めようというものである…
対象
小学1年
種別
記事
仕様
全11ページ (
110ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
T〈対話〉とは何か
教室における学びと対話
実践国語研究 別冊 2003年12月号
T〈対話〉とは何か
「対話」の質が学びの質を決める
実践国語研究 別冊 2003年12月号
T〈対話〉とは何か
国語科教育と〈対話〉
実践国語研究 別冊 2003年12月号
T〈対話〉とは何か
〈対話〉における「他者」
実践国語研究 別冊 2003年12月号
T〈対話〉とは何か
〈対話〉をキーワードにした授業改革の視点
実践国語研究 別冊 2003年12月号
一覧を見る
検索履歴
U〈対話〉をキーワードにした国語科授業
「話すこと・聞くこと」と〈対話〉
実践/よく知らない人と話すって楽しいな*1年「しつもん名人になろう 二…
実践国語研究 別冊 2003年12月号
保健室から1ページ
大好きなおじいちゃんの交通事故死を目撃した子どもへの対応
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
事例<算数・数学>
6 小学校/論理的な思考・説明が困難な児童への支援
LD,ADHD&ASD 2015年10月号
夏休み調べ学習の事前指導、事前プリント
今年の夏休みの調べ学習に「旅行記」に取り組ませよう!
教室ツーウェイ 2009年8月号
低学年児に徹底させたい「危機意識」
知的で楽しい教室は危機を予防する
心を育てる学級経営 2005年6月号
一覧を見る