詳細情報
書誌
実践国語研究 2003年9月号
著者
伊藤 雅敏
ジャンル
本文抜粋
一 テーマ設定の理由 従来の短詩型文学の学習では、その意味解釈や表現技法の名称を覚える学習が中心となっていて、生徒たちにとって苦手で難しいものというイメージを与えがちであった。作者が感動をどのように表現につなげていったのかを、身近に感じながら学習を進めていけば、短詩型文学は、自己表現方法の一つとして…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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