詳細情報
投稿＝こんな授業をした
類義語・対義語の使い方を作品から学ぼう
「語の意味」
書誌
実践国語研究
2003年7月号
著者
渡邊 洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 類義語・対義語の学習は、語彙を増やし、語感を磨く上で大切な学習であると考えている。また、概念を形成するための学習としても大切にしたい…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
投稿＝こんな授業をした
想像力を高め、表現力を高める短詩型文学の授業
「心の響きを伝えよう」
実践国語研究 2003年9月号
テキスト(教材)の特色を生かして読解力をのばす
テキスト(教材)の特色を生かした実践提案
中学校／筆者の発想を読む
実践国語研究 2005年11月号
答えられそうで答えられない国語科のギモン 5
詩の「鑑賞」と「読解」の違いって？
実践国語研究 2026年1月号
一緒にやってみよう！はじめての教材研究＆授業リフレクション 5
最後の活動に向かって布石を打とう
「あなのやくわり」
実践国語研究 2026年1月号
自由進度で取り組む漢字学習 5
漢字抜き打ち50問テストの存在を視野に入れよう
実践国語研究 2026年1月号
一覧を見る
検索履歴
投稿＝こんな授業をした
類義語・対義語の使い方を作品から学ぼう
「語の意味」
実践国語研究 2003年7月号
マンガで見る楽しい体育指導 25
根本体育直伝マンガ（開脚跳びの巻）
楽しい体育の授業 2002年4月号
向山型算数に挑戦／指定教材 65
向山型算数教え方教室 2005年2月号
導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
「ありがとう」の反対語は何だろう？
道徳教育 2020年10月号
新学習指導要領への提言 9
走り高跳びの指導（２）
基礎技能づくり
楽しい体育の授業 2001年12月号
一覧を見る
