詳細情報
投稿=こんな授業をした
類義語・対義語の使い方を作品から学ぼう
「語の意味」
書誌
実践国語研究
2003年7月号
著者
渡邊 洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 類義語・対義語の学習は、語彙を増やし、語感を磨く上で大切な学習であると考えている。また、概念を形成するための学習としても大切にしたい…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
投稿=こんな授業をした
想像力を高め、表現力を高める短詩型文学の授業
「心の響きを伝えよう」
実践国語研究 2003年9月号
テキスト(教材)の特色を生かして読解力をのばす
テキスト(教材)の特色を生かした実践提案
中学校/筆者の発想を読む
実践国語研究 2005年11月号
国語授業の「困った!」即応即断ガイド 1
国語授業びらき,盛り上がるだけで終わらないためには?
実践国語研究 2026年5月号
どの子も止まらない「話し合い」10のメソッド 1
「話し合い」10のメソッドとは?
実践国語研究 2026年5月号
AI時代,そのままの授業で大丈夫? 1
AI時代にこれまでの「作文指導」通用しますか?
実践国語研究 2026年5月号
一覧を見る
検索履歴
投稿=こんな授業をした
類義語・対義語の使い方を作品から学ぼう
「語の意味」
実践国語研究 2003年7月号
“地域資源の保護・活用”―わが県の一押しはこれだ!
静岡県
社会科教育 2008年8月号
すぐ使えるファックスページ
自習のときにつかえる学習シート
1年用/どっちにいくの?
女教師ツーウェイ 2001年5月号
たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
個への支援
子どものやる気にスイッチオン「少人数塾・勉強会」
授業力&学級経営力 2020年11月号
論文
新たな教員統制の仕組みと改革の課題〜成果主義に立ち向かう〜
生活指導 2005年11月号
一覧を見る