詳細情報
特集 読書活動のある国語教室
「子どもの読書の日」何をするか
一年間の見通しを持った活動を
書誌
実践国語研究
2003年5月号
著者
小林 路子
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 学校中を巻き込む 「子ども読書の日」一日だけの行事にするのはもったいない。読書活動は、積み重ねが大切であり、特に四月二十三日という年度始めの時期には一年間を見通した取り組みを考えたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「読書活動」を国語教室にこう位置づける
「読書」の機会と方法
実践国語研究 2003年5月号
「子どもの読書の日」何をするか
新たな読書活動スタートの日に
実践国語研究 2003年5月号
「子どもの読書の日」何をするか
「外」へ向かって伸びる読書
実践国語研究 2003年5月号
「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」をどう具体化するか
子どもの読書活動を推進するために
実践国語研究 2003年5月号
「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」をどう具体化するか
「夢と智恵」を育む読書活動の推進
実践国語研究 2003年5月号
一覧を見る
検索履歴
「子どもの読書の日」何をするか
一年間の見通しを持った活動を
実践国語研究 2003年5月号
子どもたちにラブレターを書こう〜「小１プロブレム」をともに越えるために 7
子どもたちは語るべき多くのことを持っている
解放教育 2001年3月号
新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
「方位」を指導する紙面をどう構成するか
社会科教育 2009年6月号
発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 6
鉛筆を上手に使いこなして文字を書くために
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年7月号
TOSSランドを活用した算数授業体験 3
４年／ちょっとの時間で教材研究「わかる授業」へ
向山型算数教え方教室 2001年6月号
一覧を見る
