詳細情報
書誌
実践国語研究 2002年7月号
著者
辻　俊行
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科の目標を実現するためには、各学年段階に応じて示された言語活動例を十分に活用することが大切である。　また、国語科の学習指導は螺旋的・反復的に繰り返し行うことを基本としていることから、各領域に示された言語活動例は、例えば学期ごとに繰り返し、一学期に身に付けた言語能力が二学期から三学期にかけて螺旋的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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