詳細情報
書誌
実践国語研究 2002年7月号
著者
小津和　広昭
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導と評価が一体化した授業とは　「指導と評価の一体化」が、具現化された授業とは、具体的にどのようなものか。　教育課程審議会答申「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」（平成十二年十二月）では、「指導と評価とは別物ではなく、評価の結果によって後の指導を改善し、さらに新しい指導の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ