詳細情報
言語活動例の授業展開 子どもの生きた言葉が響く国語教室
音声言語活動の具体的展開[話すこと・聞くこと]の領域
[話すこと・聞くこと]小学校中学年
身近な話題についてスピーチをすること―身近な話題について話し、聞く授業―
書誌
実践国語研究 別冊
2001年9月号
著者
村松 勢津子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 単元名 〇身近な話題を話そう 〇メモに取りながら聞こう(小学校 第四学年) (学習指導要領・第四学年 言語活動例) ●身近な話題についてスピーチをすること…
対象
中学年
種別
記事
仕様
全16ページ (
160ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・言語活動が拓く音声言語の授業
子供の生きた言葉が響く国語教室
実践国語研究 別冊 2001年9月号
提言・言語活動が拓く音声言語の授業
言語活動例が拓く音声言語の授業
実践国語研究 別冊 2001年9月号
提言・言語活動が拓く音声言語の授業
音声言語教育の課題と展望
実践国語研究 別冊 2001年9月号
提言・言語活動が拓く音声言語の授業
きめ細かな指導計画に基づいた開放的な授業作りを―音声言語活動の工夫―
実践国語研究 別冊 2001年9月号
音声言語活動の具体的展開[話すこと・聞くこと]の領域
[話すこと・聞くこと]小学校中学年
身近な出来事や調べた事柄について説明したり報告したりすること ―総合的…
実践国語研究 別冊 2001年9月号
一覧を見る
検索履歴
音声言語活動の具体的展開[話すこと・聞くこと]の領域
[話すこと・聞くこと]小学校中学年
身近な話題についてスピーチをすること―身近な話題について話し、聞く授業―
実践国語研究 別冊 2001年9月号
一覧を見る