詳細情報
  • 新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
  • 今後の課題
  • 一人一人に力をつける学習の創造
書誌
実践国語研究　別冊 2001年5月号
著者
佐藤　喜美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　伝え合う力は言語技術だけではない　八月のフォーラムに参加して学んだことは大きい。二日間を通して、改めて今授業はどう変わったのか、あるいは変えようとしているのかを振り返らずにいられなくなった。今まで、文学的文章教材を使って、さまざまな力を付けようとかなりの時間数をかけての指導を行ってきた。一つには…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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