詳細情報
「書くこと」新しい授業への展開 (第5回)
短作文で育てる書くことの技能
書誌
実践国語研究
2001年1月号
著者
吉永 幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもの生活を表現の側面で見直す 少し飛躍した話題になるが、書くことの力があるかどうかは、生きる力と関係していると感じるできごとがあった。 保健室へ来て、自分の体の調子を伝える子どもの態度に二つのタイプがあるのに気づいたからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「書くこと」新しい授業への展開 12
「書くこと」で学習力・生活力の基礎力を育てる（２）
実践国語研究 2002年3月号
「書くこと」新しい授業への展開 11
「書くこと」の学習力・生活力の基礎力を育てる（１）
実践国語研究 2002年1月号
「書くこと」新しい授業への展開 10
相手意識・目的意識で育てる書くことの力
実践国語研究 2001年11月号
「書くこと」新しい授業への展開 9
言語活動例を積極的に活用する
実践国語研究 2001年9月号
「書くこと」新しい授業への展開 8
「書くこと」を支える学習意欲
実践国語研究 2001年7月号
一覧を見る
検索履歴
「書くこと」新しい授業への展開 5
短作文で育てる書くことの技能
実践国語研究 2001年1月号
“説明責任”を果たす経営への改革：何を討議するか
少人数と学力保障：何を討議するか
学校マネジメント 2005年11月号
中国の小学校はどのようにして３ヶ月で1500字を学ばせるか
新しい漢字認識教育法
教室ツーウェイ 2002年2月号
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 11
中学歴史 「近現代の世界と日本」で思考・判断を問う問題づくり
社会科教育 2004年2月号
一覧を見る
