詳細情報
実践提案・国語科授業の発想を転換する (第2回)
調和のとれた国語科授業の展開を
書誌
実践国語研究
2001年1月号
著者
高山 利三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「教科書から文学教材がなくなってしまう」、「今までのように文学教材を指導できなくなる」、「主人公の気持ちの変化を読み取ってはいけない」、「詳細な読み取りができなくなる」等の声を聞くことがある…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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