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特集 ＬＤ児・ＡＤＨＤ児と向き合う
ＬＤ児・ＡＤＨＤ児の学習活動への対応策―中学校
追い読みをしても読まない生徒に、どうするか
書誌
心を育てる学級経営
2006年3月号
著者
山田 高広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
古典の導入教材「竹取物語」冒頭文。 今は昔、竹取の翁といふものありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに使ひけり。名をば、さぬきのみやつことなむいひける…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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