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特集 子どものメッセージの受けとめ方
提言・「子どもの事実」をどう受けとめるか―いま教師が問われていること
プロとして子どもの事実をつかむ
書誌
心を育てる学級経営
2002年9月号
著者
向山 洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
重要な「子どもの事実」を受けとめている教師は、皆無に近い。 算数の問題解決学習の教師は、全くひどい状況だ。「子どもの事実」が全然見えていない。従って「分析」も「対応」も、「全くない」に近い…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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