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特集 子どものメッセージの受けとめ方
提言・「子どもの事実」をどう受けとめるか―いま教師が問われていること
ケアリングの提供者
書誌
心を育てる学級経営
2002年9月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 理不尽な存在者 家庭の教育力が問われていることもあって、「家庭教育学級」が保護者を対象に広く開設されている。 「乳幼児家庭教育学級」での受講生の声に、次のようなものがある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
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