詳細情報
特集 学級で何を学び何を身につけるのか
実践提案・学級での子どもの生活をこう充実させた
向山実践に学ぶ五色百人一首とおかわりシステム
書誌
心を育てる学級経営
2001年4月号
著者
桜木 泰自
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級での子どもの生活を充実させるには、教師がよりよい授業をすることである。やはり、まずは授業だ。しかし、本稿ではそれには言及せず、以下のことを述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・望ましい学級の集団活動の条件
「学習する集団」の成立が条件
心を育てる学級経営 2001年4月号
提言・望ましい学級の集団活動の条件
学級は学び合い・育ち合いの場
心を育てる学級経営 2001年4月号
提言・望ましい学級の集団活動の条件
「ため込む」学びから「かかわり合う」学びへの転換を
心を育てる学級経営 2001年4月号
提言・望ましい学級の集団活動の条件
始めの一歩が終わりにつながる
心を育てる学級経営 2001年4月号
学級集団の持つ力を活用しよう
学級集団の相互作用の尊重
心を育てる学級経営 2001年4月号
一覧を見る
検索履歴
実践提案・学級での子どもの生活をこう充実させた
向山実践に学ぶ五色百人一首とおかわりシステム
心を育てる学級経営 2001年4月号
「学校選択の自由化」―小学校教師は発言する
学校選択の自由化こそ「公教育の崩壊」を防ぐ
現代教育科学 2000年4月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました！
生活指導 2012年3月号
外の目から見た“日本の学校の慣習の七不思議”
ボランティアに対する異様な反発
学校運営研究 2000年5月号
教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 15
４年「わり算の筆算（256÷４）」
算数教科書教え方教室 2013年6月号
一覧を見る
