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特集 特別支援の子が激変!共感的な体育指導
実践事例
高学年
〈サッカー〉「情報を整理」した展開が意欲と動きを生み出す
書誌
楽しい体育の授業
2009年11月号
著者
河村 要和
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発達障害のある子はゲームで混乱しやすい。それは「情報の整理」が苦手なためである。先生の話を聞いていても、風の音が頭を巡ったり、教室内の別な音が飛び込んできたりし、集中が妨げられることもある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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