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特集 授業をビシッと楽しく決める特急ワザ18
実践事例
話の聞き方、説明の仕方／低学年
得意な入力方法を使って、動きをイメージさせる
書誌
楽しい体育の授業
2006年12月号
著者
田中 裕一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、通らない指示 「どうして指示した通りの動きにならないのだろうか？」 子どもたちに指示を出しても思った動きにならない。動きが変わらないことに焦り、言葉の指示がどんどん増えていく…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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