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特集 到達学力・評価基準明示の通知表表記例
実践事例
走り幅跳び
何ができているのかが分かる走り幅跳びの表記例
書誌
楽しい体育の授業
2004年3月号
著者
高本 英樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、到達学力(基礎・基本の内容) 基礎・基本の原則は、「誰でもが達成しうること」、「それを身に付けることで将来発展性があるもの」と考えた。 〇 友達と競争したり、記録に挑戦したりして、楽しく走り幅跳びを行なうことができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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