詳細情報
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
阿部　進
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼｢きょう｣の評価をハッキリ　きょう教えた事を子どもたちがどう理解し納得したか？　不十分なところはどこか？　という事が従来の評価ではアイマイではなかったか？　せいぜい週末にまとめて｢今週授業したことのテストがおこなわれる｣。その上に立っての次の授業テーマ、内容が組み立てられる…は、まだ早い方である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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