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特集 「理科離れ」にどう対応するか
理科で育てる「科学的思考力・表現力」
論理的に表現することを「教え」た上で、実験方法は「考え」させるべきだ
書誌
授業研究21
2010年1月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
市の教育研究会理科部会で研究授業をする先生に、参考になればと思い、メールを送った。 （ここから↓） 私がやってきたのは、ノートの左ページに実験方法と準備物までを書き、右のページに結果や結論を書くというものです。例えば次のように授業しました…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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