詳細情報
書誌
授業研究21 2010年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　口先だけで説明しようとしない　今日は、どんな実験があるのか。子どもたちは期待を持って理科室にやってくる。　しかし、学習内容によっては、実験がやりにくい場合がある。教科書を見ても、実験など不可能に思えるものもある。そこで、諦めてしまえば終わりだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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